ELEVII DIN ȘCOLILE AFECTATE DE BOICOTUL SIMULĂRII EVALUĂRII NAȚIONALE ÎȘI POT SUSȚINE EXAMENELE ÎN ALTĂ PERIOADĂ

Recent, Ministerul Educației a anunțat că elevii provenind din instituțiile de învățământ afectate de boicotul simulatorului Evaluării Naționale vor avea oportunitatea de a susține aceste probe într-o perioadă ulterioară. Această decizie a fost comunicată de Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, care a indicat faptul că, începând cu 13 martie 2026, un număr de 127 de unități școlare din întreaga țară nu se vor angaja în simulările tradiționale planificate.

IMPACTUL BOICOTULUI ASUPRA EDUCAȚIEI

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ a semnalizat faptul că acest boicot ar putea avea efecte semnificative asupra desfășurării simulărilor, estimând că au fost aproximativ 73.000 de cadre didactice care au ales să nu participe. Reprezentanții sindicatelor au exprimat îngrijorări cu privire la eventualitatea ca inspectoratele școlare să aplice metode inadecvate în organizarea simulărilor în unitățile unde numărul profesorilor absenți este extrem de alarmant.

DESFĂȘURAREA SIMULĂRILOR

Statisticile recente arată că simulările sunt programate să se desfășoare în aproximativ 97% din unitățile de învățământ care oferă curriculum gimnazial pe teritoriul României. Ministerul Educației a comunicat, de asemenea, că elevii din instituțiile care nu vor participa la simulări vor avea la dispoziție opțiuni alternatives pentru a-și susține evaluările, cu coordonarea corespunzătoare din partea inspectoratelor școlare respective.

PROGRAMUL EVALUĂRILOR

Calendarul evaluărilor a fost elaborat cu rigurozitate, incluzând proba scrisă la Limba și literatura română programată pentru 16 martie, urmată de evaluarea la Matematică pe 17 martie și proba destinată elevilor care studiază în limbile minorităților naționale, programată pe 18 martie.

ASUMAREA RESPONSABILITĂȚII

Ministerul Educației, în colaborare cu autoritățile locale, își menține angajamentul de a organiza teste eficiente și transparente, având scopul de a asigura o evaluare echitabilă pentru toți elevii din România. În ciuda provocărilor întâmpinate, se depun eforturi considerabile pentru a oferi fiecărui elev șansa necesară de a se pregăti adecvat pentru examenele viitoare.